１１月に岡山市で開催される「ＥＳＤに関するユネスコ世界会議」が、目前に迫ってきました。会議をＰＲするために「ＥＳＤの散歩道」がＪＲ岡山駅南地下道で始まりました。世界大会の会場となるホテルグランビア岡山の地下にあたります。

岡山駅から新しくできるショッピングモールに続く地下道の両側のショーケースで世界会議をＰＲする展示をしています。県内の学校やプロジェクト参加団体などが行っている環境保護や国際交流などの活動を紹介しています。展示は、６月１７日から１１月１０日までです。

本校の活動も紹介させていただいています。内容は、環境教育・地域貢献活動・国際交流など多岐にわたっています。

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矢掛町役場にも『ミニＥＳＤの散歩道』ができました。

当地では、「持続発展」という言葉が、ごく普通に日常的に使われるようになってきました。

岡山県ケーブルテレビネットワーク共同制作の「あちこち岡山」で、本校3年河上滉一さんが紹介されました。
ユネスコ協会「ＥＳＤ作文コンテスト」で入選した河上さんが、副賞として参加した「ドイツ･フランス研修」についての報告会の様子を中心に、彼が取り組んでいる川面幼稚園での「やかげ学」の活動などを５分間にまとめてくれています。

本校の取り組んでいるＥＳＤについて的確にまとめられているので脱帽です。ＥＳＤを地域に広めるのには、まずもって地域メディアが積極的に広報啓発していただくことが大切です。矢掛放送様との連携協働は大変順調です。

高校生がボランティアやまちの仕事のお手伝いを通じて、いかに地域を支えることができるのかを作文に書いた河上さんは、ドイツやフランスの高校生達との交流の中で、世界の高校生達が行っている地域貢献について貴重な勉強をしてきたそうです。すごいのは、本校で取り組んでいる「やかげ学」を中心にパリのユネスコ本部でプレゼンテーションし、絶賛されたということです。もちろん英語で。ビデオでみても的確な発音には感激です。

そして、その成果は、研修報告会を通して矢掛高校全体で共有することができました。

「かわかみこういち」、彼は校長と同姓同名なのです。(漢字は違いますが・・・)　彼の卒業証書は、中学校も高校も、上も下も「かわかみこういち」。中学校時代から知っている私にとって、サッカー小僧の大きな成長に感無量です。

パリのユネスコ本部でのプレゼンテーション、研修報告会でも、河上さんは次のようにまとめて締めくくっています。

「やかげ学を通じ、持続発展可能な社会のためにできること－－－。こどもたちと触れあい関わり続けていくこと。その園児が『大きくなったら、河上先生のようになりたい』と考えてくれること。私の夢は園児たちが大きくなって矢掛高校に入学し、やかげ学の活動をしてくれることです。それが持続発展の一歩になると考えています。私たちは未来に自分たちの考えを受け渡す必要がある。それが私たちの考えるＥＳＤです。」(原スピーチは英語)

恐れ入りました。

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平成２６年度の第１回授業研究期間を６月９日から６月２０日で実施しています。

第４校時　山口先生が３年Ｄ組でマーケティングの授業研究を行いました。本字の目標は「売り上げを増加させるための店舗販売戦略」を理解することです。

(売上高)＝(来店客数)＊(客単価)　です。

来客数を増やすためにはどうすればいいか。１パック７円の卵【1000円以上お買い上げのお客様先着2000名限り】を例に考えます。

客単価を増やすためにはどうすればいいか。コンビニやスーパーの棚配列をみんなで話し合いながら考えていきます。

「戦略をもって販売することが、売上高増加につながる」ことを確認しました。これは、生徒募集と同じですね。

平成２６年度の第１回授業研究期間を６月９日から６月２０日で実施しています。

第５校時　仮谷先生が数学科の授業研究を行いました。
空間ベクトル（座標空間における図形）の内容です。
授業の工夫は、ＩＣＴを活用し、点を連続的に動かし、問題解決を図るというものです。
集中して真剣に取り組む生徒の姿は、すてきです。昼食後の５時間目とはいえ、全員必死です。素晴らしい。

かつて、1990年代、清水克彦氏、垣花京子氏が、フランスグルノーブル大学から作図ツールＣａｂｒｉ－ｇｅｏｍｅｔｒｙを導入しました。私は、それを授業に取り込む実践研究を続けておりました。同時期、同世代である愛知教育大学の飯島康之氏が作図ツールＧＣを、大阪教育大学付属池田高校の友田勝久氏がグラフツールＧｒａｐｅｓを開発し、ネット上でフリーソフトとして配布を始めていました。

その当時、日本数学教育学会論文発表会では、テクノロジは,なんと数学教育史とおなじ分科会でした。徹底的に批判され落ち込んでいたとき、高専の先生が、なぐさめてくれ「それでも地球は回っている」と言ってくれたことも懐かしい思い出です。

今回使用したのはグラフツールＧｒａｐｅｓです。点がどの位置に来たとき、三角形の最大値をとるか。本当によく分かります。2次元で考察した手法を３次元に拡張していきます。3D-grapesを使います。

久しぶりに数学をした１時間でした。

平成２６年度の第１回授業研究期間を６月９日から６月２０日で実施しています。

今回の学習指導要領改訂では，学校や生徒の実態等に応じて義務教育段階の学習内容の確実な定着を図るための指導を行うことを配慮すべきこととし、高等学校段階の学習に円滑に移行できるようにすることを重視しています。
一方で、高大連携を推進することで，生徒の学習意欲を高め、個々の興味・関心を持つ学問分野への理解を一層深めるとともに、主体的な進路選択を行うことができるようにすることも期待されています。

このように、小中高大の接続を意識した教育課程の編成が求められているのです。

また、家庭、地域社会との連携を深め、学校内外を通じた生徒の生活の充実と活性化を図ったり、学校同士が相互に連携を図り積極的に交流を深めたりすることも重視されるようになりました。

授業は、教室の中だけで完結するものではないというのが、最近の流れであり、視野を広くし積極的に学校の外へと飛び出していくことが求められています。

このような視点から「求められる授業力」を次のように捉えてみました。大きくは、様々な情報を集める力「情報収集力」と,集めた情報を整理し結合させて学習指導に生かす「情報活用力」の二つです。

情報収集力

• ・ 地域・学校や生徒の実態の把握
• ・ 義務教育段階の学習内容の確認
• ・ 高大連携の推進と大学入学者選抜についての理解

情報活用力

○　授業構成力

• ・ 指導方法や指導体制の工夫改善
• ・ 地域の教育資源や学習環境の活用
• ・ 高等学校段階で本来養うべき多面的・総合的な力の育成

○　授業実践力

• ・ 繰り返し指導や教師の協力的な指導の実施
• ・ 様々な分野で活躍できるグローバル人材を育成する指導の実践
• ・ ハイレベルな学習機会や切磋琢磨する場における指導法の確立

６月８日に開催された「本陣蔵コンサート」の実行委員会から、矢掛高校の地域貢献活動に対して御礼の手紙が届きました。

高校の最大の使命は学業の習熟とそれに基づく個に応じた進路の保障です。矢掛高校では近年「学校改革は授業改革から」のスローガンのもと、様々な学力向上の取組を行い、着実に実績を残してきました。

平成２５年度　英語授業研究

「学力向上への組織的取組」に向けて、教科のチーム力向上とスキルアップを目的に年間３回の授業研究期間を計画しています。教科会議を活性化し、学力向上についての議論を行い、教材や進度等の情報共有を図り、授業改善から学力向上をめざします。

平成２５年度　国語授業研究

平成２６年度の第１回授業研究期間は６月９日から６月２０日で実施します。その中に、保護者･地域住民に対して広く授業を公開する授業参観日を6月12日午前中第１校時から第４校時まで行います。是非お越しください。

６月７日（土）　地域のあちこちで、様々なイベントが開催されました。走り回った一日でした。最後まで参加できないイベントもありました。すみませんでした。

9:00　やかげ町家交流館谷山サロンでは、「矢掛の町の価値を見つけるブランズディ」が開催され、小学生・中学生・高校生が一緒になって、矢掛の新しい価値（ブランド）について話し合いました。

このたくさんの付箋は、こどもたちが真剣に考え、話し合ったものです。

10:00　矢掛農村環境改善センター研修室で、「親育ち応援講座高校バージョン　第１回保護者土曜セミナー」を矢掛高校ＰＴＡと矢掛町教育委員会の共催で開催しました。本年度から始めた新しい企画です。（詳しくはEarthriseをご覧ください。）

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４０人もの参加で、研修室がいっぱいです。次回は大ホールに会場変更しないといけないかも入れません。

関西から外部講師としてお招きしたのは、ファイナンシャルプランナーの丸山様。進学を家庭の経済面からも考えてみようという趣旨です。

「奨学金・教育ローン　経済的な理由を元に進学をあきらめる必要はありません。」

という結論に至りました。

11:10　総社市の国民宿舎サンロード吉備路で開催された、「第３０回　矢中・矢女・矢高　倉敷たかつま会」にご招待いただきました。

倉敷たかつま会は、倉敷市を中心に結成されている同窓会支部で、毎年総会を開催されています。今回は、５６名もの参加があり盛会でした。今後とも御支援御協力の程よろしくお願いします。

14:oo　矢掛本陣石井家酒蔵で、「第２回矢掛本陣　蔵コンサート」が開催されました。今回はフルート＆チェンバロ演奏会です。蔵の響きはコンサートホールと違う独特なものがあります。チェンバロにはもう少し響きが欲しいかな。バロックリコーダーの演奏もありましたが、こちらは素朴な音色が蔵と共鳴していて素晴らしい音色でした。

このチェンバロは総社市在住の方が手作りしたというお話。感動しました。

この演奏会には、矢掛高校・矢掛中学校の生徒がボランティアスタッフとして参加しています。いす並べ、受付、会場整理と大活躍です。最近ボランティア募集のときには、中高どちらにも声をかけていただき、中高生が協力して活動しています。

水車の里フルーツトピアで開催された「農業体験　芋苗の植え付けとうどんづくり」にも、矢高生がボランティアスタッフとして参加していました。　残念ながら参加できませんでした。残念・・・。しかし充実した一日でした。