Monthly Archive: 7月 2015

7月
31

救命救急研修

2015年7月31日

矢掛高校に消防車と救急車が？ご安心ください。救命救急の研修です。全職員と全運動部の代表がAEDを中心にしっかり研修しました。
消防士の方は、緊急時にも直ちに出動できるように常に待機しています。ありがとうございます。

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7月
30

数学体験授業「１７段目の秘密」

2015年7月30日

オープンスクール数学体験授業「１７段目の秘密」　オープンスクール

対象　中学３年生　３０名　４５分授業　7月29日 10:45～11:30

課題提示はppt、文字式での説明はexcelを使っています。

数学科課題学習「１７段目の不思議」は、かつて玉置崇が「数学の授業を感動の連続に　～シリーズ・魅力ある数学授業を創る」（明治図書）で実践報告したものです。各地で様々な追試実践がなされています。

授業の流れ

―学習課題―

自然数を２つ考えます。それぞれを①と②とします。

①と②をたし、その和の一の位を③とします。

②と③をたし、その和の一の位を④とします。

③と④をたし、その和の一の位を⑤とします。

この操作を１７段目まで続けます。

このとき１７段目の数には一定の規則があります。

（１）　この規則を見つけましょう。

（２）　その根拠となる理由を考えましょう。

最初に最前列の生徒を指名し、自由に自然数をいってもらいます。コントロールせずに授業を始めたかったのです。「１と２」言いました。①に１、②に２と書き、やり方を示しながら実際に計算すると⑰は４になりました。次は意図的にコントロールして①は３、②は２として自分で計算させ机間観察して、やり方の理解を確認しました。ここでも４になりました。

ここで、「いろいろ試して規則を見つけなさい」と指示しました。自己追究させます。２人指名し板書させます。多くの生徒が次も②を２として⑰が４になることを確かめました。気がついたことをワークシートに記入させます。②が同じ数なら⑰も定まった数になることに気づきました。①がどんな数でも②によって⑰が決まるようです。そこで対応表をつくります。

１→７

２→４

３→１

４→８

５→５

６→２

７→９

８→６

９→３

この対応表をもとに規則を考えます。

気づいた性質
・　②に17をかけるとよい
・　７をたしていけばよい
・　３をひいていけばよい。

これらを全体で追究していく中で、「②に７をかけた数の一の位」であるとの結論を出しました。

これらの流れとは別に、「②が偶数の時は２をかける。②が奇数の時は７をかける。」と独自の規則を深慮している生徒がいました。最後に使おうと置いておきます。説明の段階に入ります。数学での説明は文字を使うことを確認した上で、①をa 、②をb　として、それぞれの段をa、b　を使って文字の式に表していきます。⑰は610a+987b となりました。aの係数が610だからaがどんな数でも⑰に影響しないこと、bの係数が987だから、9と8は⑰の一の位と関係がないので、７bの一の位が⑰段目の数になることを確認しました。最後に学習を振り返ります。

最後に「②が偶数の時は２をかける。②が奇数の時は７をかける。」について、７＝２＋５と考えると②が偶数の時は２をかけるが成り立つことを説明しました。

生徒の振り返り

○規則を知ることができて楽しかった。

○他の所には規則がないか考えたい。

○とても頭を使って考えたので疲れたけれど、おもしろい授業だったのでよかったです。

○すごく納得できた。他にも何かにたことができるか考えてみようと思った。

○楽しく計算できた。簡単な規則だった。

○根拠となる理由を考えるのに、簡単に説明できないと思っていたが、面倒なことを苦労して導き出すと簡単な結論になった。考えることは楽しいと思った。

○①②の計算をしているときは、全くわからなかったけど、規則がわかるととても簡単だった。

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7月
29

オープンスクール☆オープン！

2015年7月29日

7月29日（水）、オープンスクールを開催しました。

耐震工事の関係で、「やかげ文化センター」からの始まりになった今年度のオープンスクール。

生徒会が工夫を凝らして作ったクイズ形式の「学校紹介」で盛り上がった後には、矢掛高校へ移動。

吹奏楽部によるミニ・レセプションでお出迎え、そして体験授業、部活動見学へ。

中学生歓迎の充実した一日となりました。

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7月
29

オープンスクール

2015年7月29日

本日、岡山県立矢掛高等学校オープンスクールです。予定通り開催します。

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7月
28

イクボス宣言

2015年7月28日

イクボス宣言

私は、教職員の仕事と家庭の両立を応援し、教職員の仕事と生活に対する満足度と意欲を高めるとともに私自身も公務に全力を尽くしつつ､家族との時間を大切にする「イクボス」となります。
そのため、教職員が心身ともに健康で生き活きと働くことのできる活力ある職場環境づくりに全力で取り組みます。

岡山県立矢掛高等学校長　　川上　公一

１「イクボス手帳」の配付

校長がイクボスであるとの認識のもとに、子育てしやすい職場づくりに取り組んでもらうために、妊娠中や子育て中の教職員に「イクボス手帳」を配付します。

２「育児の日」の周知・徹底

毎月１９日は「育児の日」です。その前後を含めて教職員が月１日程度の子育てのための休暇が取得できるよう積極的な働きかけをします。また、育児の日に出勤している子育て中の教職員には、定時退庁を促し、時間外勤務の縮減に取り組みます。
３活力ある職場環境づくり

子育て中の教職員は、各種育児支援制度を活用しながら、積極的に子育てに参加するとともに、校長として、教職員の仕事と生活に対する満足度と意欲を高め、教職員が心身ともに健康で生き活きと働くことのできる活力ある職場環境づくりに取り組みます。

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7月
27

白石島ESDプログラム

2015年7月27日

7月25日（土）～26日（日）、恒例の「白石島ESDプログラム」に行きました。

島の自然、社会の持続可能性を現地で体験し考えた2日間。

島民の皆さんに大変お世話になり、大きな学びを得てきました。

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7月
27

インターンシップ

2015年7月27日

地域ビジネス科２年が、７月２２日から３日間、町内外でインターンシップを実施します。

インターンシップのねらいは、「各種企業の職場に参加し、職場の実態に触れ、正しい職業観や勤労観を身につけ、職業に対する適応性の向上を図る」です。

中学校でも職場体験をしていますが、商業系専門学科として、実践的な能力の向上に重点を置いていますので、より社会人としての真摯な取組を求めています。事前学習では、学校で体験できないものの見方・考え方・思いやる心等を学び、積極性・責任感・協調性等が身に付くよう指導を徹底しました。

また、普通科総合コースで実施している「やかげ学」とよく混同されるのですが、やかげ学が町と協定して町の公共機関において、地域づくりの視点から実施しているのに対して、地域ビジネス科インターンシップは、備中西商工会の協力のもと、民間企業において、これまで培ってきた学習成果を発揮し、実践的に職業体験するものです。年々この色彩を強めようとしています。

全国的な傾向ともいえますが、地域の実情として生徒から希望が多い事務系の職種の求人がほとんどありません。インターンシップでも受け入れがありませんでした。この分野への職場開拓を行わなければと考えていまます。２２日には、隣接の総社市の就職説明会に参加させていただきました。総社市では、流通系を中心に事業所の新設が続き、３０００人の新たな求人が発生いたします。本校でも積極的に対応して参ります。