このことについて、高等学校等就学支援金事務処理システム（e-Shien システム）の稼働再開を確認しました。
つきましては、入力期限を令和８年５月６日（水）までに変更します。
必ず入力期限内に手続きを終えていただきますようお願いします。
入力方法は、先日封書で送付しました手順書等を御参考ください。
なお、同様の内容を「生徒便」、「楽メ」を通じてもお知らせいたしますので御承知おきください。
事務処理上ご負担をおかけしますが、御理解いただきますようよろしくお願いします。
4月
28
4月2８日【重要】就学支援金e-Shienに係る入力期限の変更について
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4月
29
「本陣から、未来へ」展覧会が始まりました
矢掛中高・卒業生合同書道展「本陣から、未来へ」がスタートしました。会場は旧矢掛本陣石井家住宅の蔵で、4月29日から5月6日まで開催されています。
会場には中学生、高校生、卒業生の作品が並び、世代を超えた表現が一つの空間に集まっています。来場者が作品の前で足を止めたり、言葉を交わしながら鑑賞する様子が見られました。歴史ある本陣の空間と作品が重なり、独特の雰囲気の中で展示が行われています。
世代を越えてつながる表現が、地域の中で受け継がれていきます。
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4月
28
中高合同書道部 展覧会準備
書道部が展覧会に向けた準備を行いました。会場では作品の展示や配置の確認が進められ、全体の見え方を意識しながら作業していました。
今回は中高合同部活動として実施され、高校生と中学生が一緒に準備に取り組みました。作品の扱い方や展示の仕方を教え合いながら、慣れない様子の中でも声を掛け合い、協力して進めていました。
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4月
28
学習合宿2日目の様子
学習合宿2日目は、日程に沿って学習とクラス活動が行われました。午前中にはクラス活動の時間が設けられ、生徒同士の交流を深める活動が行われました。
クラス活動では、百人一首や坊主めくりに取り組み、札を取るたびに歓声が上がるなど、和やかな雰囲気の中で時間を過ごしていました。
その後の学習時間には、それぞれが課題に向き合い、静かな環境の中で集中して取り組む様子が見られました。活動から学習への切り替えも意識されていました。
最後には集合写真の撮影も行われ、合宿の締めくくりとして、仲間との時間を共有する様子が見られました。
活動と学習を行き来する中で、自分なりの過ごし方を見つけていく時間となっていました。
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4月
27
学習合宿がスタートしました
学習合宿1日目が行われました。開校式では、学年主任や校長から講話があり、これからの学習に向けた姿勢や進路を見据えた過ごし方について話がありました。生徒たちは真剣な表情で話を聞き、メモを取る様子も見られました。
その後は数学・英語・国語の授業や自習時間が続き、時間ごとに切り替えながら集中して学習に取り組んでいました。長時間の学習の中でも、落ち着いた環境でそれぞれが課題に向き合う様子が見られました。
夕食後には卒業生との懇談会が行われました。岡山大学や岡山県立大学に進学した先輩から、学習方法や進路選択について具体的な話がありました。英語の基礎の積み重ねや、数学の微分積分の重要性など、日々の学習につながる内容に、生徒たちは熱心に耳を傾けていました。
学びに向かう姿勢と未来へのイメージをつなぐ1日となりました。
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4月
25
軟式野球部が春季大会決勝で勝利しました
春季岡山県高等学校軟式野球大会の決勝が行われ、矢掛高校は総社高校に3対1で勝利し、4年ぶり6度目の優勝を果たしました。
試合は三回に動きました。安打で出塁した後、相手のミスなどをきっかけに先制し、さらに適時打で加点して3点を奪いました。投げては先発の井上投手が9回を投げ、2安打1失点で完投しました。
序盤に得たリードを守り切り、接戦を制しました。なお、本校は5月に広島県で行われる中国大会に出場します。
応援ありがとうございました。中国大会でも引き続き応援よろしくお願いいたします。
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4月
24
文化部部集会を実施しました
放課後の時間に、文化部の部集会が行われました。本校には8つの文化部があり、それぞれの部活動ごとに集まり、活動内容の確認や今後の予定について共有が行われました。
各部では、新入部員を迎えた体制づくりや、これからの活動に向けた話し合いが進められていました。活動方針の確認や役割分担など、主体的に意見を出し合う様子が見られました。
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4月
24
防災キャンプ2日目を実施しました（地域ビジネス科）
地域ビジネス科1年生を対象に、防災キャンプ2日目の活動を行いました。朝は起床後に散歩を行い、防災食の試食から1日がスタートしました。
続いてロープワークを体験し、災害時に役立つ基本的な技術を学びました。
その後、テントの撤収や荷物整理を行い、活動の片付けまでを自分たちで進めました。昼食は班ごとにカレー作りに挑戦し、役割分担をしながら調理を行いました。最後に清掃と終了式を行い、2日間の活動を終えました。
実際に体験する中で、防災の知識とともに、仲間と協力して行動することの大切さを学ぶ機会となりました。
日常では得られない経験が、次の行動につながっていきます。
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4月
23
雨の中でスタートした防災キャンプ1日目（1年地域ビジネス科）
地域ビジネス科1年生を対象に、防災キャンプ1日目の活動が行われました。学校での説明後、徒歩で現地へ移動し、新しくオープンするアウトドアヴィレッジやかげにて活動が始まりました。
当日は雨の中でのスタートとなり、予定していたテント設営は実施されませんでした。現地ではインストラクターから説明を受けながら、活動内容や安全面について確認が行われました。
その後、サップやカヤックの体験活動が行われました。雨が降る中でも、生徒はライフジャケットを着用し、声を掛け合いながら水上での活動に取り組んでいました。バランスを崩しながらも挑戦する姿や、互いに支え合う様子が見られました。
夕食はピンサ作りに取り組みました。グループごとに役割を分担しながら調理を進め、完成した料理を囲んで食事をとる姿が見られました。その後、ジェラートを楽しむ時間も設けられました。
夜にはグループごとの出し物が行われました。笑い声が広がる場面も多く、活動を通して少しずつ関係が深まっていく様子が見られました。
天候の制約の中でも、状況に応じて行動し、仲間と関わりながら活動を進める1日となりました。
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4月
23
実習に向けたチームビルディング（やかげ学2・3年）
やかげ学の2・3年生合同で、実習に向けたチームビルディング活動を行いました。一部のフルーツトピアチームは実習に参加しているため不在の中での実施となりました。
最初に「ブラインドスクエア」に取り組みました。目隠しをした状態でひもを持ち、指示役の声だけを頼りに形を作る活動です。正方形や正三角形、星型に挑戦し、言葉だけで伝える難しさや、受け取る側の理解の重要性が見られました。
続いて「みんなでお絵描き」を行いました。短い打ち合わせのあと、条件を変えながら全員で一つの絵を完成させました。限られた時間の中で、役割分担や意見の出し方に工夫が生まれていました。
最後に「宝の地図を追え！」では、製作者と冒険者に分かれ、言葉のみで情報を共有しながら地図の完成を目指しました。見たものをどう伝えるか、聞いた情報をどう再現するかに試行錯誤する様子が見られました。
実習に向けて、協働するための基礎となる力を確認する時間となりました。
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4月
23
やかげ学実践の商品開発で本陣通りを散策しました。
２年生地域ビジネス科のやかげ学実践では商品開発に向けたリサーチとして本陣通り（旧山陽道）を散策しました。この日はあいにくの雨でしたが、町家交流館や道の駅「山陽道やかげ宿」などいくつかの店舗や施設を巡り、矢掛の特産品などを肌で触れながら確認しました。これから大名行列での販売に向けて開発を進めていきたいと思います。
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4月
23
防災キャンプ2日目を実施しました（総合コース）
総合コースの1年生が、防災キャンプ2日目の活動を行いました。前日に引き続き、防災について考える時間となりました。
この日は雨天のため屋内での活動となり、予定していたテントの片付けは実施できませんでした。その中で、昼食としてカレー作りに取り組み、限られた環境の中で役割分担をしながら準備を進める様子が見られました。互いに声をかけ合いながら協力して進める姿が印象的でした。
状況に応じて行動する力を学ぶ機会となりました。
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4月
22
防災キャンプ1日目が始まりました（1年総合コース）
普通科総合コース1年生を対象に、防災キャンプ1日目の活動が行われました。学校での事前説明の後、徒歩で現地へ移動し、新しくオープンするアウトドアヴィレッジやかげにて活動が開始されました。
現地ではまずテント設営に取り組みました。設営方法の説明を受けながら、グループごとに役割を分担し、協力して作業を進める様子が見られました。
その後、サップやカヤックの体験活動が行われました。午後からは雨が降り始めたため、一部内容を変更しながら、安全に配慮して活動が実施されました。
夕食はピンサ作りに取り組み、グループで協力しながら調理を行いました。食後にはジェラートを味わう時間も設けられました。
夜にはグループごとの出し物が行われ、それぞれが工夫を凝らした発表を行い、交流を深める時間となりました。
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4月
21
進路を現実として考える時間
3年生を対象に、LHRの時間を活用して奨学金に関する説明が行われました。進学後の学費や生活費に関わる制度について、種類や特徴、申請の流れなどが説明されました。
生徒は配付資料を見ながらメモを取ったり、条件や手続きについて確認したりする様子が見られました。進路選択に直結する内容であるため、全体として落ち着いた雰囲気の中で、集中して話を聞く姿が印象的でした。
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4月
21
修学旅行に向けた準備を行いました（2年生LHR）
2年生のLHRにおいて、修学旅行に向けた事前準備が行われました。主にホテルの部屋割りの確認や、旅行中の工程についての説明が実施されました。
当日は、日程ごとの流れや集合時間、注意事項などが共有され、生徒たちは配布資料をもとに内容を確認していました。部屋割りの発表では、グループごとに相談する様子や、和やかに話し合う姿も見られました。
修学旅行に向けて、具体的なイメージを持つ時間となりました。
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4月
21
進路を具体的に考えるための時間
１年探究コースのESD基礎の授業において、進路ガイダンスが行われました。
当日は、先輩の合格体験記の紹介や、進路学習室の活用方法について説明がありました。
生徒たちは、これからの進路選択に向けて具体的な情報に触れながら、どのように学習を進めていくかを考える時間となっていました。
身近な先輩の経験を通して、自分自身の進路をより現実的に捉えるきっかけとなりました。
進路を「いつか」ではなく「今」考える一歩となる時間でした。
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4月
21
ファシリテーション講座（初回）を実施しました
授業では、「ジャッジしないで聴く」ことを意識した活動が行われました。好きなものについて話すワークでは、相手の話を評価せずに受け止めることの難しさに気づく様子が見られました。また、「掘る質問」「広げる質問」といった問いかけの方法も紹介され、対話を深めるための技術を体験しました。
2年生探究コースを対象に、ファシリテーション講座の初回が行われました。講師として、NPO法人だっぴの上野さんが進行を担当しました。
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4月
21
ESD基礎 探究学習ガイダンスと初回ワーク（1年BC組）
1年生BC組でESD基礎の授業が始まりました。地域おこし協力隊の伊藤さんを講師として迎え、探究の考え方や今後の学びについてガイダンスが行われました。
授業では、紙を見ずに絵を描くワークや、打ち合わせなしで行う即興発表などが実施されました。どの活動も、うまくいかないことを前提に設計されており、生徒たちは戸惑いながらも取り組んでいました。
また、「否定しない」「割り込まない」「沈黙OK」という対話のルールのもと、グループでのやり取りも行われました。少しずつ周囲と関わりながら、自分の考えを言葉にする様子が見られました。
探究の学びが始まる時間となりました。
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4月
20
運動部、新体制がスタート
運動部の部集会が行われました。各部ごとに集まり、今年度の活動方針や目標、ルールの確認などが行われました。顧問からの話に加え、部長や上級生から新入部員へ向けた説明もあり、それぞれの部で新体制がスタートしました。真剣に話を聞く様子や、少し緊張しながらも頷く新入部員の姿が見られました。今後の活動に向けて、部としての方向性を共有する時間となりました。
これからの積み重ねが、チームとしての力をつくっていきます。
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4月
20
【重要】就学支援金e-Shienに係る手続きについて
このことについて、文科省によるシステムの緊急メンテナンスのため入力等行えない状況となっており、入力可能時期も４月２７日（月）以降になるという通知を県から受けました。
本校の手続きについては、先日の封書で４月２２日（水）を入力期限とお知らせしていますが、入力再開時期、入力期限等については、「生徒便」、「本ブログ」及び「楽メ」を通じて、お知らせいたします。
皆様にはお手数をおかけしますが、御理解いただきますようよろしくお願いします。
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