Category Archive: NEWS

本校の活動をご紹介します。

4月
16

矢掛中学校の生徒が購買で職場体験を実施

2026年4月16日

矢掛中学校の生徒が、古城大黒堂での職場体験の一環として来校し、本校の購買で業務を体験しました。購買は古城大黒堂の協力のもと運営されています。

当日は、商品の準備や陳列などの業務に取り組み、実際の仕事の流れを見ながら活動していました。緊張した様子も見られ、周囲の動きに合わせて慎重に取り組む姿が印象的でした。

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4月
15

1年探究コースを対象に、図書室オリエンテーションが行われました。図書室の利用方法や本の探し方、貸出・返却のルールなどについて説明があり、実際に館内を見て回りながら理解を深めました。資料の配置や検索方法を確認する中で、生徒たちは本棚を見渡しながら興味のある分野に目を向ける様子も見られました。今後の探究活動に向けて、図書室をどのように活用できるかを考える時間となりました。
探究に向かう準備が、静かに始まっています。

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4月
14

地域カフェで黒板アート制作を行いました

2026年4月14日

アウトドアビレッジやかげ内にあるカフェ・デル・オルトにて、黒板アートの制作を行いました。この活動は、2月に実施されたイタリア野菜のイベントで制作したテーブルクロスをきっかけに、JAや矢掛町から声がかかり実現したものです。

今回は矢掛中学校の美術部にも参加を呼びかけ、高校生が店舗の方々と打ち合わせを行いながらデザインを決定しました。制作では、全体の構成や見せ方に工夫を重ねながら描き進め、オープンに向けた空間づくりの一部として仕上げていきました。

4月28日にオープンする新たな場所に、生徒の表現が関わっています。

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4月
14

校内案内オリエンテーションを実施しました

2026年4月14日

1年生を対象に、校内案内のオリエンテーションを行いました。教室や職員室、特別教室など、学校生活で使用する場所を順に確認しました。

案内の中では、移動のルールや施設の使い方について説明を受けながら、実際に歩いて校内を回りました。場所を覚えきれずに戸惑う様子も見られましたが、友人同士で確認し合いながら進む姿もありました。

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4月
14

1年生へiPadを配布しました

2026年4月14日

1年生を対象に、授業や探究活動で使用するiPadの配布が行われました。

配布では、パスコードの設定やGoogleアカウントの登録を行いながら、一人ひとりが初期設定を進めました。操作に戸惑う場面も見られましたが、教員のサポートや生徒同士の声かけによって、少しずつ設定を終えていきました。設定が完了し、端末を手にする姿には、これからの学びへの期待も感じられました。

新しい学びの道具との出会いとなりました。

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4月
13

クラス写真と証明写真の撮影を行いました

2026年4月13日

クラス写真と学生証用の証明写真の撮影を行いました。整列や誘導のもと、学級ごとの集合写真を撮影した後、一人ひとり順番に証明写真の撮影を進めました。撮影では姿勢や表情、身だしなみの確認が丁寧に行われ、「もう1枚いきます」と声をかけながら、その場で微調整を重ねていきました。
学校生活の中で使われ続ける一枚が、こうして丁寧に整えられていきます。

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4月
13

1年生対象にESD講話を実施しました

2026年4月13日

1年生に向けてESD講話が行われました。これから始まる探究活動に向けて、地域での学びやESDの考え方について説明がありました。

講話では、矢掛町の特徴や地域と関わる学びの意義に加え、コーディネーターの役割についても紹介されました。学校の中だけでなく、地域とつながりながら学んでいくことが伝えられ、生徒たちは話を聞きながら今後の活動をイメージする様子が見られました。

これからの探究の土台となる時間となりました。

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4月
13

科・コース別集会を実施しました

2026年4月13日

各科・コースごとに分かれて集会が行われました。学年全体とは異なり、それぞれのコースの特性に応じた話や確認が中心となりました。
進路や学習への向き合い方、今後の活動の方向性について具体的な説明があり、生徒たちは自分の選択しているコースの意味を改めて考える時間となっていました。教員からの話を受けながら、メモを取る姿やうなずく様子も見られました。
自分の学びを自分で選び取っていく意識を高める機会となりました。

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4月
11

軟式野球部　春季大会予選で県大会出場決定

2026年4月11日

令和8年度春季岡山県高等学校軟式野球大会予選が行われ、矢掛高校軟式野球部はC代表決定戦に勝利し、県大会出場を決めました。予選では一度敗戦を経験したものの、その後の試合に臨み、井原高校と対戦し、6対3で勝利しました。

試合では、四球で出塁し、盗塁や犠打や安打で確実に得点につなげる場面が見られました。途中出場の選手による安打や得点もあり、チーム全体で流れをつくる展開となりました。守備でも一つ一つのアウトを丁寧に重ね、安定した試合運びが続きました。

敗戦後も気持ちを切り替え、次の試合で結果を出した姿に、チームとしての成長が感じられました。

１２大会連続２８回目の出場となります。応援よろしくお願いします。

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4月
11

椿まつりボランティア

2026年4月11日

三谷地区にある圀勝寺で行われた椿まつりにて、本校生徒がボランティアとして参加し、お茶席の受付などを担当しました。来場者の案内や受付対応を行い、地域の方々と関わる機会となりました。境内には多くの来場者が訪れ、生徒たちは一人ひとりに丁寧に対応していました。周囲と連携しながら役割を果たす様子が見られました。地域の行事の中で役割を担う経験が、生徒の学びにつながっています。

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4月
10

まちを歩いて知る｜1年生オリエンテーション

2026年4月10日

1年生のオリエンテーションとして、矢掛町商店街周辺で「まちあるきビンゴ」を実施しました。ビンゴシートを使いながら、まちを歩き、人に話しかけたり、地域の場所を見て気づいたことを記録したりする活動を行いました。生徒同士で協力しながらミッションに取り組み、名前を書いてもらうために声をかける場面や、施設の様子を見て考える姿が見られました。交流と地域理解を同時に進める中で、まちとの関わり方を体験する時間となりました。人と出会い、まちと出会う学びのスタートとなりました。

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4月
09

部活動紹介が行われました

2026年4月9日

新入生に向けた部活動紹介が行われました。各部活動が体育館に集まり、活動内容や特徴について紹介しました。動画や実演を交えた発表もあり、それぞれの部の雰囲気が伝わる時間となりました。新入生は真剣に話を聞きながら、気になる部活動に目を向けている様子でした。地域や中学校と連携した活動の紹介もあり、矢掛高校ならではの取り組みを知る機会にもなっていました。部活動選択に向けた最初のきっかけとなる時間となりました。

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4月
08

入学式を挙行しました

2026年4月8日

新入生を迎え、入学式を行いました。来賓や保護者が見守る中、厳かな雰囲気で式が進められました。

式では、これからの高校生活に向けての言葉が贈られました。校長からは「自立・探究・協働」の3つの力を大切にし、自ら考え行動することの重要性が伝えられました。
また町長からは、学びや活動を通して充実した高校生活を送り、「矢掛に進学してよかった」と思える時間にしてほしいという期待が寄せられました。

会場には緊張感の中にも新しいスタートを迎える空気が広がり、新入生一人ひとりがこれからの3年間に向けて気持ちを新たにしている様子が見られました。

ここから始まる高校生活が、それぞれの成長につながる時間になることが期待されます。

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4月
07

入学式に向けた準備が進んでいます

2026年4月7日

新年度のスタートに向けて、入学式の準備が行われました。会場設営や椅子並べ、掲示物の確認など、それぞれの役割に分かれて準備を進めました。整った会場には、新入生を迎えるための空気が少しずつ形になっていく様子がありました。新しい出会いを迎える準備が、静かに整っています。

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3月
23

想いが形にペーパーフラワーで彩る空間

2026年3月23日

「フラワーアートをしてみたい！」―そんな思いから、１年生のESD基礎の活動が始まりました。

試行錯誤を重ねる中で、ペーパーフラワーづくりに取り組み、作品が完成しました。使わなくなったグラスや眠っていた折り紙、造花用の針金など、身近にあるものを活用して制作しています。

完成した作品は校内のトイレに飾られ、色とりどりの花が空間をやさしく彩っています。

ふと目にしたときに、少し気持ちが和らぐような、そんな空間になっています。

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3月
18

やかげ学2.0に向けて　自己紹介カードづくり

2026年3月18日

来年度から始まる「やかげ学2.0」に向けて、１年生が自己紹介カードの作成に取り組みました。今回のカードは、体験的な学習でお世話になる地域の施設の方々へ渡す大切なものです。

カードには、名前やこれまでの経験に加え、「実習で高めたい力」や「実習先を希望した理由」なども記入します。相手に自分のことを伝えるだけでなく、「これからどんなことを学びたいか」を言葉にする時間となりました。

一つひとつの欄に向き合いながら、丁寧に書き進める姿が印象的でした。これから始まる地域での学びに向けて、自分自身を見つめる第一歩となっています。

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3月
18

ESD基礎　PBL最終発表を実施

2026年3月18日

１年生が取り組んできたESD基礎のまとめとして、PBL（課題解決型学習）の最終発表を行いました。これまでの探究の成果を、スライドを用いて発表しました。

発表は一人５分で行われ、その後の質疑応答や意見交換を通して、学びを深めていきました。自分の考えを言葉にし、相手に伝わるよう工夫する姿が見られました。

また、発表後には振り返りの時間も設けられ、「どのように改善できるか」「これからにどう生かすか」について考えました。１年間の学びを整理し、次の探究へとつながる機会となりました。

それぞれの積み重ねが形となった発表会でした。

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3月
04

志望理由書講座　添削結果をもとにブラッシュアップ

2026年3月4日

進路実現に向けて、2年生を対象に「志望理由書講座」が行われました。今回は、これまでに作成した志望理由書の添削結果をもとに、文章をより良くするためのポイントを学びました。

講師の方からは、「多くの生徒の文章から熱意や努力が伝わってきた」と評価がありました。一方で、段落の分け方や話し言葉と書き言葉の違いなど、文章表現のルールについてのアドバイスもありました。また、「なぜその学校・学部を志望するのか」「自分の強みをどのように生かすのか」といった内容を、より具体的に書くことが説得力につながることも説明されました。

講座の後半では、自分の原稿を読み直し、改善点に印をつけながらブラッシュアップに取り組みました。生徒たちは、自分の将来の目標や志望先とのつながりを改めて考えながら、志望理由書の完成度を高めていました。