Category Archive: 科・コース

12月
16

小論文ガイダンスを実施　2年生希望者が参加

2025年12月16日

2年生の探究コース文系・総合コースの希望者を対象に、小論文ガイダンスが行われました。テーマの捉え方や意見のまとめ方、文章構成の工夫など、小論文の基本から応用までを学ぶ機会となりました。課題文の読み取りや反論の入れ方など、実践的な内容も多く、生徒たちは真剣な表情で話を聞きながら、自分の考えをどう伝えるかを深く考えていました。これから進路を考えていくうえで、大きな一歩となる時間となりました。

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12月
14

国際交流の場で活躍 ― やかげ学メンバーが「にほんごカフェ」にボランティア参加

2025年12月14日

「YAKAGE INTERNATIONAL FESTIVAL 2025」で行われた“にほんごカフェ”に、やかげ学実践で町家交流館に通う生徒たちと有志の生徒がボランティアとして参加しました。会場となった「やかげ一譚」2階には多くの外国ルーツの方々が訪れ、生徒たちはやさしい日本語で会話楽しんでいました。普段の活動で培ったコミュニケーションの経験が発揮され、会場は終始あたたかな雰囲気に包まれました。文化や言葉の違いを越えて関わる中で、生徒たち自身にとっても学びが広がる貴重な一日となりました。

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12月
13

地域に学び、想いを伝える―発表会後半のポスターセッションと代表あいさつ

2025年12月13日

発表会後半の第2部では、3年総合コースによるポスターセッションが行われ、やかげ学での体験的学習をもとに、生徒たちが自分の言葉で学びを語りました。来場者との対話から新たな気づきが生まれ、会場は活気と温かな雰囲気に包まれました。講評では「伝える姿勢が素晴らしい」「後輩の励みになる内容だった」との言葉が寄せられ、生徒たちの努力が地域にしっかり届いていることを感じました。
最後に登壇した3年生代表は、これまでの学びや支えてくれた方々への思いをまっすぐに語り、その姿に会場全体が優しい感動に包まれました。生徒の成長が確かに感じられる締めくくりとなりました。

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12月
13

第15回地域探究活動発表会前半 ― 地域とともに歩んだ学びを共有

2025年12月13日

第15回地域探究活動発表会が始まり、校長先生・矢掛町長から温かな激励の言葉をいただいたあと、第1部の生徒発表がスタートしました。はじめに、本校の探究活動の狙いが共有され、「なんで？」という問いから始まる学びの循環と、地域での体験が気づきを育てることがあらためて強調されました。

続いて、地域探究活動に取り組む生徒による発表が行われ、地域をフィールドに学んできた実践が紹介されました。地域ビジネス科の生徒は、やかげ学の実践で取り組んだ体験的学習について報告し、地域の施設や学校での学びから得た視点の変化を語りました。また、地元資源を活用した商品開発の取り組みも紹介され、企画・試作・改良を重ねて完成へとつなげたプロセスが生き生きと伝えられました。

前半を通して、生徒たちが地域の方々と共に学びを積み重ねてきた軌跡が会場に温かく広がる時間となりました。

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12月
12

「薗っ子だっぴ」で学ぶファシリテーション

2025年12月12日

2年生探究コースでは、「ESD探究I」の時間にファシリテーションの技術を実践的に学び、その成果発表として「薗っ子だっぴ」を実施しました。当日は、薗小学校6年生と薗小学校学区の大人の方々を迎え、生徒がファシリテーターとなってグループごとの「だっぴトーク」を進行しました。

テーマに沿って自由に意見を交わす中で、相手の思いを受け止めながら対話をつなげていく姿が随所に見られました。特に「防災」をテーマとしたトークでは、小学生や地域の方々の考えに真剣に耳を傾け、安心して話せる場づくりに努める生徒の成長が感じられました。地域とともに学び合う本校の探究活動として、充実した時間となりました。

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12月
11

3年総合コース　やかげ学の体験的学習をふり返るポスターセッション練習

2025年12月11日

3年総合コースでは、13日の発表会に向けて、「やかげ学」で取り組んできた体験的学習をまとめたポスターセッションの練習を行いました。生徒たちは、地域での学びを通して得た気づきや考え方の変化を一枚のポスターに整理し、どのように伝えると相手に届くのかを意識しながら説明の練習を重ねました。先生方やクラスメイトが聞き手となり、本番さながらの雰囲気で発表を実施。質問や助言を受ける中で、話す順序や言葉の選び方を改善し、より伝わる発表へと磨きをかけていきました。やかげ学で培った学びを自分の言葉で語る準備が着実に進んでいます。

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12月
09

矢掛町長講話 ― 町の未来を知り、自分たちの視野を広げる学びに

2025年12月9日

来年度から始まる新しい形態のやかげ学の事前学習として山岡町長をお迎えし、矢掛町の現状や進めているまちづくりについて講話いただきました。川まちづくりの整備計画やイタリア野菜を活用した地域発信、町が全国的に評価されている背景など、多彩な取り組みが紹介され、生徒たちは町の持つ可能性をあらためて感じる時間となりました。

講話の後半には、生徒から町長へ質問する場面もあり、まちづくりへの考え方や町長の人となりに触れる、温かい対話が生まれました。なかには和やかな雰囲気で「好きな食べ物」を尋ねる場面もあり、会場には笑顔が広がりました。

普段生活している地域の取り組みや未来への展望を知ることで、生徒一人ひとりにとって、矢掛町との関わりを見つめ直す貴重な学びの時間となりました。

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12月
04

サクラサク｜２年連続、全科・全コースから国公立大学合格

2025年12月4日

今年度の大学入試において、普通科探究コース・普通科総合コース・地域ビジネス科のすべてから、国公立大学への合格者が生まれました。推薦入試は、一般入試とは違い、日頃の学びや部活動、やかげ学・地域での活動を振り返り、自分の言葉で語る力が求められます。志望理由書の作成や面接練習を重ねてきた時間は、見えにくいけれど、とても大きな「がんばり」でした。その努力が実を結び、昨年度に続いて２年連続で全科・全コースから国公立合格者を送り出せたことを、とても誇らしく思います。これから一般選抜に挑む生徒たちの健闘も期待しています。

国公立大学合格者

　　　普通科探究コース

　　　　　　愛媛大学　工学部　工学科　化学・生命科学コース

　　　　　　鳥取大学　地域学部　地域学科　国際地域文化コース

　　　普通科総合コース

　　　　　　鳥取大学　地域学部　地域学科　地域創造コース

　　　地域ビジネス科

　　　　　　鳥取環境大学　経営学部　経営学科

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11月
28

先輩から後輩へ伝える学びの軌跡──地域ビジネス科３年生が高校生活を振り返る発表会

2025年11月28日

地域ビジネス科３年生が、国語科「思考と表現」の授業で、高校での学びを振り返る発表会を実施しました。聴き手として１年生が参加し、先輩たちの歩んできた軌跡に耳を傾けました。

発表では、各種検定への挑戦、やかげ学実践の活動、学校行事での経験などについて、自身の言葉で丁寧に語る姿が見られました。１年生は、先輩の話から今後の高校生活のヒントや目標を得ようと、真剣な表情で聞き入っていました。

自分の学びを振り返り、それを他者に伝える経験は、３年生にとっても自身の成長を再確認する貴重な機会となったようです。学年を越えて学びが共有されることで、次の一歩を踏み出すきっかけが生まれました。

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11月
27

やかげ学ポスター発表に向けた準備が始動──内容の見直しから伝える力を育む

2025年11月27日

総合コース３年生が取り組む「やかげ学」のポスターセッションに向けて、初めてポスターを使った発表を行いました。体験的学習での学びを言葉にして伝える中で、話す順序や説明の工夫など、多くの課題や気づきが生まれました。

まだ完成形ではありませんが、自分の考えを誰かに届ける難しさと向き合う、良いスタートとなりました。生徒たちは今後、内容の見直しや話し方の工夫などを重ねながら、発表の質を高めていく予定です。

一人ひとりの学びが、やがて自信をもって伝えられる発表へとつながっていくことを期待しています。

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11月
27

地域探究活動発表会のプログラム冊子が完成──本番に向けて準備が進んでいます

2025年11月27日

総合コース３年生による「やかげ学」ポスターセッション発表会に向けたプログラム冊子が完成しました。発表タイトルや実習先、タイムスケジュールなどが掲載されており、当日来場される方に向けての案内資料となります。

一冊の冊子の中に、生徒一人ひとりが向き合ってきた学びの成果が丁寧に記されています。内容を目にするだけで、発表会への期待が高まります。

準備が一つずつ形になっていく中で、生徒たちも本番を意識し始めています。当日は地域の皆さまにとっても、生徒たちの成長を感じていただける場となることでしょう。

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11月
21

情報処理の公開授業が行われていました

2025年11月21日

校内研修の一環として、情報処理の公開授業が行われていました。この授業は、指導教諭による公開授業として県下の教員にも公開されており、校外からの参観も受け入れる形で実施されました。テーマは「情報モラルと情報セキュリティ」。グループごとにテーマを設定し、スライド資料を作成してプレゼンテーションを行う活動が展開されました。情報の伝え方やデザインの工夫、信頼性や著作権に関する意識も取り入れながら、実生活と結びつけて主体的に学ぶ姿が見られました。

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11月
21

手づくりピザに挑戦！調理実習で3品を作りました

2025年11月21日

家庭科の授業で調理実習が行われていました。作っていたのはピザ、パンナコッタ、コンソメスープの3品。ピザは生地から手作りし、発酵後に具材をのせて焼き上げる工程でした。パンナコッタは牛乳や生クリームを使い、加熱・冷却してなめらかに仕上げていました。コンソメスープは野菜の切り方や火の通し方に気を配りながら調理が進められていました。どの班も協力しながら作業を分担し、衛生面や器具の扱いにも丁寧に取り組んでいました。楽しそうな会話や笑顔が見られ、どの料理も美味しそうに完成していました。

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11月
20

歴史の交差点に立つ学びー世界史探究の公開授業を実施

2025年11月20日

令和7年度高教研地理歴史・公民部会歴史分科会による公開授業が行われ、本校の授業改善研修も兼ねた形で実施されました。テーマは「アジア世界の自立化と東西交流」。中世ヨーロッパとアジアを比較しながら、歴史的背景や社会の仕組みを読み解く授業が展開されました。生徒は資料をもとに封建体制や宗教、政治の違いについて考察を深め、歴史の多面的な理解に挑戦しました。授業後には県内の教員との研究協議も行われ、授業内容や問いの設計についての意見が交わされました。

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11月
19

絵本の世界へ　町田尚子原画展を鑑賞

2025年11月19日

芸術科美術Iの授業で、やかげ郷土美術館の特別展「隙あらば猫　町田尚子絵本原画展」を鑑賞しました。絵本作家・町田尚子さんの作品に登場する猫たちは、しなやかな毛並みや豊かな表情が丁寧に描かれ、生徒たちはその繊細な表現力に見入っていました。原画やラフスケッチからは、物語の世界観を形にするまでの過程も学ぶことができ、美術表現への理解が深まる貴重な時間となりました。

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11月
19

創作書道に挑戦！お酒のラベルをデザイン【公開授業】

2025年11月19日

美術科書道Iの授業で、「お酒のラベルを書く」という創作課題に取り組みました。この日は公開授業として実施され、参観者の見守る中、生徒たちは真剣に制作に向き合いました。自分のイメージに合う言葉や味を想像し、古典書体をもとに表現方法を工夫。完成後は作品を鑑賞し合い、表現の面白さや多様性に気づく機会となりました。個性あふれる作品が並ぶ、創造力と学びの詰まった時間となりました。

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11月
19

図形を読み解く力を育む　数学の公開授業

2025年11月19日

数学Aの授業で、2つの円の位置関係と共通接線の本数について考える公開授業が行われました。生徒たちは、円の配置によって接線の本数がどう変化するのかをグループで話し合いながら整理し、視覚的に図を描いて考察しました。ICTを活用しながら他者の意見と比較し、自分の考えを論理的に伝える力を育てる学びとなりました。主体的・対話的な姿勢が教室に広がる、充実した授業でした。

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11月
09

地域に寄り添う矢高生たち｜赤い羽根共同募金や福祉販売で活躍

2025年11月9日

町家交流館周辺では、赤い羽根共同募金や福祉関連商品の販売など、地域の福祉活動を支える場面に多くの矢高生が関わりました。

やかげ学で矢掛町役場に通っているチームの生徒たちは、赤い羽根共同募金活動に参加。来場者に丁寧に声をかけながら協力を呼びかけ、小雨の降るなかでも笑顔を絶やさず活動していました。また、やかげ学で老人福祉センターに通っているチームの生徒たちは、福祉団体の販売ブースでのお手伝いを担当。商品の並べ替えや会計補助、接客などを通して、地域福祉の現場を体験的に学ぶ貴重な機会となりました。

さらにこの日は、軟式野球部の生徒たちも午前中の募金活動にも協力。部活動は午後からでしたが、多くの部員が自主的に参加し、小雨の中でも一生懸命声を出して呼びかけてくれました。そのひたむきな姿勢は、通りがかった方々の心にも届いていたようです。

本部では、生徒会の生徒が放送を担当し、アナウンスや案内などの役割を静かに果たしていました。行事を支える一人としての責任を感じながら、しっかりと取り組んでいました。矢高生のそれぞれの関わりが、まつりのあたたかな空気をつくる一助となっていました。

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11月
09

地域ビジネス科の挑戦｜開発した商品を宿場まつりで販売！

2025年11月9日

西町イベント広場では、地域ビジネス科の2年生が「やかげ学実践」の授業で取り組んできた商品開発の成果を、宿場まつりの場で販売しました。地元事業者と連携し、試作と改良を重ねて完成させた焼き菓子やスイーツを、来場者に向けて自ら販売。接客・呼び込み・会計までを生徒たちが主体的に行い、実践的な学びを深めました。

この日はあいにくの雨模様。足元が悪い中での声かけや商品管理などに苦労もありましたが、昨年度販売経験のある3年生が午前中に応援に駆けつけ、頼もしいサポートで後輩を支えました。悪天候のなかでも粘り強く取り組んだ結果、用意していた商品はすべて完売。ホッとした表情を浮かべる生徒の姿が印象的でした。