12月
14
やかげ文化センターにて『第14回地域探究活動発表会』が開催されました。開会にあたり、校長先生からは「地域とともに学び、行動することの大切さ」について述べられ、矢掛町長からも地域連携活動の期待が語られました。
続いて、生徒たちによる地域探究活動発表が行われ、「雲の上カフェ」では干し柿まつり中止の中でもカフェオープンを企画したこと、「コノヒトカンプロジェクト」では地域課題解決に挑戦していることが報告されました。高校コーディネーターからは「地域探究活動の狙い」についての話がありました。
その後、前半のポスターセッションでは、三谷小学校、中川小学校、美川小学校、川面小学校、矢掛町役場、矢掛小学校の６グループが発表。教育現場での交流活動や矢掛町役場絵の学びが報告され、質問を交えながら行われました。
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12月
13
地域探究活動発表会に向けて、最終リハーサルが行われました。発表者たちは発表内容の最終確認を行い、司会者も原稿を丁寧に読み上げながら進行役の練習に取り組みました。
リハーサルでは、発表者がステージ上での立ち位置の確認や発表の流れを細かくチェックしていました。ポスターセッションの配置確認など、本番に向け一つ一つの作業を丁寧に進めていました。
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12月
12
岡山工業高校で開催された高数研数学部会にて、数学科の塚本先生が研究発表を行いました。テーマは「数学的活動を通して数学を活用する資質・能力を育成する共同学習」。共同学習やICT活用を取り入れ、数学的思考力や課題解決力を高める授業実践が紹介され、参加者から好評を得ました。
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12月
11
書道選択の1年生が、授業で年賀状の制作に取り組みました。生徒たちは連綿（文字と文字をつなげて書くこと）や墨の濃淡、文字の配置などを工夫し、世界に一つだけの年賀状を完成させました。新しい年が皆さんにとって素晴らしい年になりますようにと願いを込めた作品には、それぞれの個性が光っています。
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12月
10
1年生の「ESD基礎」の探究活動として、「エコ広場イルミネーションプロジェクト」が実施されました。ペットボトルを活用した灯り、星形や傘の装飾や光るマイクスタンドなどでエコ広場を幻想的に彩り、生徒の心を癒すことを目的に企画されました。
日が暮れていくエコ広場に灯された優しい光が日々の学びに励む生徒たちの心を和らげ、温かい雰囲気を演出しました。また、イベントでは牧野先生が装飾されたマイクスタンドを使用して演奏を披露。音楽と光の融合が参加者に感動を与えました。
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12月
10
2年生のLHRの時間に、「志望理由書講座」が行われました。夏の口座に続く内容で、生徒が作成・提出した志望理由書の添削結果を基に全体にフィードバックを行いました。講師のマイナビ嶋垣様からは、「構成を意識し、必要な材料を整理できている」と高く評価されました。材料同士のつながりやゴールを意識した工夫も見られ、生徒の成長がうかがえました。
一方で、改善ポイントとして、「材料のブラッシュアップ」と「伝わりやすい書き方」が挙げられました。具体的には、体験を「自分事化」し、内容を深堀りすることや、簡潔で要点をおさえた表現を心がけることが求められました。
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12月
10
2年生探究コースでは、「ESD探究I」の授業でファシリテーションの技術を実践的に学び、その集大成として「薗っ子だっぴ」を開催しました。地域の人々や小学生たちと共に「だっぴトーク」を展開し、西日本豪雨災害をテーマにしたトークでは、生徒たちの真摯な姿が印象的でした。
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12月
09
2年生が家庭科の授業で「金融リテラシー」をテーマにした特別授業が行われました。JA晴れの国岡山、JAバンク岡山から7名の講師をお招きし「資産形成」について学ぶ機会となりました。金融のプロから直接お話を伺うことで、将来のためのお金の知識を得ることができた貴重な時間となりました。
授業では、「なぜお金の勉強が必要なのか」からスタートしました。ライフプランと家計管理について、収入と支出のバランスを考えた管理術を学び、お金の使い方や借り方についての注意点を学びました。さらに、資産形成の基本となる預貯金や投資など金融商品の活用についても詳しく教えていただき、実践的な知識を得ることができました。
参加した生徒からは、「お金について考える良いきっかけになった」「資産形成という言葉が身近に感じられた」といった感想が聞けました。
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12月
08
ジャズバンド部は矢掛中学校のジャズバンド部と合同で「小さな恋の歌」と「名探偵コナンのテーマ」を演奏しました。中学生とともに日常から練習を重ねた、これまでの成果がしっかりと発揮され、迫力ある演奏が会場に響き渡りました。
さらに、地元グループの「本陣バンド」との３チームで吹奏楽をする人に人気の「宝島」を披露。強いリズムと明るいメロディーが一体となり、観客を大きな感動の渦に巻き込みました。
この音楽祭では、生徒が司会進行を担当し、ゲスト出演者への花束贈呈も行いました。舞台での経験や地域の観客との交流が生徒たちを大きく成長する機会となりました。
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12月
08
2年探究コースの生徒たちは、矢掛日本語教室の活動にボランティアとして参加しています。この矢掛日本語教室は、地域の技能実習生を対象に毎月開催されており、今回は矢掛町合併７０周年記念事業の交流会として実施されました。技能実習生と町民、そして高校生が一堂に会するこのイベントは、異文化交流の貴重な機会となりました。
交流会の前には、箏曲部の生徒による演奏が披露され、技能実習生たちは、受付をすぐに済ませ席について聞き入っていた姿が見られました。続いてこの日本語教室に参加している技能実習生や矢高生のスピーチが行われ、活動を通じた学びや経験が共有されました。その後は、ゲームやグループ交流が行われ、参加者同士が笑顔で対話し、生徒たちは、異文化理解やコミュニケーション力を高めることができました。
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12月
06
定期考査終了後、恒例となっているボランティア活動『YAKOボラ』が行われました。今回は２つのコースに分かれて活動し、生徒たちは地域貢献に取り組みました。
小田川の土手では、役場の方々と協力して清掃活動を実施。土手に予想以上のゴミが散乱していることに驚きながらも、生徒たちは一生懸命に拾い集めました。また「やかげ学」役場チーム3年が作成した不法投棄禁止を呼びかける看板が役場の方によって設置され、生徒たちの学びが地域で活かされる場面も見られました。
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12月
06
定期考査終了後、恒例となっているボランティア活動『YAKOボラ』が実施されました。今回は２つのコースに分かれて活動を行いました。
やかげ学用の自転車整備では、虫ゴム交換に取り組みました。多くの生徒が初めてする作業で苦戦していましたが、自転車好きな生徒が講師役となり指導してくれました。生徒たちは協力しながら、丁寧に作業を進めていました。やかげ学で使用する自転車は台数が多いため、今後も順番に整備を進めていき、自転車の安全向上に努めていきます。
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12月
05
『「対話」による授業づくり with ○○』をテーマに、第2回研修支援制度を活用した授業改善研修が実施されました。総合教育センターから指導主事２名を講師に迎えて実施されました。事前に行われた４コマの公開授業を基に、協議、演習が行われました。
研修では、「主体的・対話的で深い学び」を目指し、生徒に「分かる授業」を実現するための説明・発問・声掛けの工夫が協議されました。授業の事例（学びの物語）を基に、効果的な発問について協議し、共有されました。同僚同士で意見を交換する中で、授業をより良くするための視点が共有されました。
今回の研修で得た知識や気づきをもとに、生徒との対話を深めながら、より良い授業づくりを進めていきます。矢掛高校では、生徒一人ひとりの学びを支えるため、こうれからも教育活動の充実を図ってまいります。
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12月
04
12月14日（土）に開催する「第14回地域探究活動発表会」の冊子が完成しました！今回の発表会では、ポスターセッション形式を主な発表方法としています。
冊子の表紙には、各グループが「私たちにとってやかげ学とは？」をテーマに作成したアート作品を掲載。学びの体験を、言葉ではなくアートで表現しました。アート作品は額縁に嵌め込んだような構成になっており、美術館を意識したデザインになっています。
発表当日は、やかげ学での活動をポスターにまとめ、観客の皆様と対話をしながら発表する形式の予定です。活動内容に対する質問や感想をたくさんお寄せいただければと思います。
発表会は、9:30〜12:30まで、やかげ文化センターにて開催されます。生徒たちの挑戦と成長を実感してみてください。
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12月
03
保健委員会が、冬の健康管理や感染症予防をテーマにした資料を発行しました。生徒主体で進められる活動は、健康意識向上に貢献。日々の生活に役立つ情報が盛り込まれています！
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