Daily Archive: 2026年4月21日

4月
21

進路を現実として考える時間

2026年4月21日

3年生を対象に、LHRの時間を活用して奨学金に関する説明が行われました。進学後の学費や生活費に関わる制度について、種類や特徴、申請の流れなどが説明されました。

生徒は配付資料を見ながらメモを取ったり、条件や手続きについて確認したりする様子が見られました。進路選択に直結する内容であるため、全体として落ち着いた雰囲気の中で、集中して話を聞く姿が印象的でした。

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4月
21

修学旅行に向けた準備を行いました（2年生LHR）

2026年4月21日

2年生のLHRにおいて、修学旅行に向けた事前準備が行われました。主にホテルの部屋割りの確認や、旅行中の工程についての説明が実施されました。

当日は、日程ごとの流れや集合時間、注意事項などが共有され、生徒たちは配布資料をもとに内容を確認していました。部屋割りの発表では、グループごとに相談する様子や、和やかに話し合う姿も見られました。

修学旅行に向けて、具体的なイメージを持つ時間となりました。

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4月
21

１年探究コースのESD基礎の授業において、進路ガイダンスが行われました。
当日は、先輩の合格体験記の紹介や、進路学習室の活用方法について説明がありました。
生徒たちは、これからの進路選択に向けて具体的な情報に触れながら、どのように学習を進めていくかを考える時間となっていました。
身近な先輩の経験を通して、自分自身の進路をより現実的に捉えるきっかけとなりました。
進路を「いつか」ではなく「今」考える一歩となる時間でした。

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4月
21

ファシリテーション講座（初回）を実施しました

2026年4月21日

授業では、「ジャッジしないで聴く」ことを意識した活動が行われました。好きなものについて話すワークでは、相手の話を評価せずに受け止めることの難しさに気づく様子が見られました。また、「掘る質問」「広げる質問」といった問いかけの方法も紹介され、対話を深めるための技術を体験しました。

2年生探究コースを対象に、ファシリテーション講座の初回が行われました。講師として、NPO法人だっぴの上野さんが進行を担当しました。

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4月
21

ESD基礎探究学習ガイダンスと初回ワーク（1年BC組）

2026年4月21日

1年生BC組でESD基礎の授業が始まりました。地域おこし協力隊の伊藤さんを講師として迎え、探究の考え方や今後の学びについてガイダンスが行われました。
授業では、紙を見ずに絵を描くワークや、打ち合わせなしで行う即興発表などが実施されました。どの活動も、うまくいかないことを前提に設計されており、生徒たちは戸惑いながらも取り組んでいました。
また、「否定しない」「割り込まない」「沈黙OK」という対話のルールのもと、グループでのやり取りも行われました。少しずつ周囲と関わりながら、自分の考えを言葉にする様子が見られました。

探究の学びが始まる時間となりました。