来年度から始まる「やかげ学2.0」に向けて、１年生が自己紹介カードの作成に取り組みました。今回のカードは、体験的な学習でお世話になる地域の施設の方々へ渡す大切なものです。

カードには、名前やこれまでの経験に加え、「実習で高めたい力」や「実習先を希望した理由」なども記入します。相手に自分のことを伝えるだけでなく、「これからどんなことを学びたいか」を言葉にする時間となりました。

一つひとつの欄に向き合いながら、丁寧に書き進める姿が印象的でした。これから始まる地域での学びに向けて、自分自身を見つめる第一歩となっています。

１年生が取り組んできたESD基礎のまとめとして、PBL（課題解決型学習）の最終発表を行いました。これまでの探究の成果を、スライドを用いて発表しました。

発表は一人５分で行われ、その後の質疑応答や意見交換を通して、学びを深めていきました。自分の考えを言葉にし、相手に伝わるよう工夫する姿が見られました。

また、発表後には振り返りの時間も設けられ、「どのように改善できるか」「これからにどう生かすか」について考えました。１年間の学びを整理し、次の探究へとつながる機会となりました。

それぞれの積み重ねが形となった発表会でした。

合格発表が行われ、校内に結果が掲示されました。今回はホワイトボードでの発表となり、受験番号が一覧で示されました。

掲示された番号の一つひとつに、それぞれの努力やこれまでの時間が重なっています。静かな校内に、新しいスタートの節目となる一日が刻まれました。

これから始まる高校生活が、それぞれにとって実りあるものとなることを願っています。新入生の皆さんをお迎えできる日を楽しみにしています。