5月
01
「やかげ学I」「やかげ学実践」座学では、矢掛町産業観光課の坂本さんを講師に迎え、町の農業について学びました。町内の農家の多くが高齢化しており、後継者不足や耕作放棄地の増加といった課題が深刻化していることをデータとともに紹介。対策として、農地の集約や農事組合法人化の推進、新規就農者の育成支援、高収益作物への転換など取り組みが進められていることが説明されました。特に「イタリア野菜プロジェクト」は町の特色を生かした事例として、生徒の興味をひいていました。授業後は、自分たちの生活と地域農業とのつながりについて考える姿も見られました。出前講座を通じて、身近な地域を学ぶ時間が広がっています。
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4月
30
２年生地域ビジネス科の商業科目「ソフトウェア活用」では、全商ビジネス文書実務検定に向けた授業が行われていました。生徒たちはパソコンに向かい、ビジネス文書の作成やタイピング練習に熱心に取り組んでいました。文字の配置や敬語の使い方など、実務に直結する内容で、将来に役立つ力を着実に習得しています。検定合格を目指して、集中した表情でキーを打つ姿が印象的でした。
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4月
28
令和７年２月１８日（火）に標記の会を開催いたしました。議事録を次に掲載しておりますので、御確認ください。
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4月
25
1年生の英語コミュニケーションⅠの授業で、「感情（emotions）」をテーマにした学習活動を行いました。
授業では、さまざまな感情を表す英語表現を練習し、発音にも挑戦。英語の響きに親しみながら、日常で使える表現を学びました。
後半はグループに分かれ、状況に応じた感情を英語で伝えるジェスチャーゲームに取り組みました。
生徒たちは全身を使って表現し合いながら、楽しみつつ英語力を高めることができました。
教室には笑顔と活気があふれ、英語を「使う」楽しさを実感できる時間となりました。
今後もこうした活動を通して、実践的な英語コミュニケーション力の向上を目指していきます。
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4月
25
学習合宿の２日目は、早朝のラジオ体操からスタートしました。その後、国語・英語・数学の自主学習に取り組み、集中力を高めました。午前中の活動では、仲間との交流を深め、校長先生の講和では、これからの高校生活への心構えについて学びました。午後には、合宿の振り返りを行い、それぞれが学びや成長を言葉にして共有しました。
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4月
24
一泊二日の日程で、探究コース１年生による学習合宿がサントピア岡山総社で行われました。開会式では、学年主任より「クラスの親睦を深め、公共マナーを学び、国公立大学を目指す受験生の卵になる」という合宿の目的が伝えられました。授業や自習を通して集中力を高めるプログラムが組まれ、学習計画の重要性にも触れました。
また、教頭先生からは「努力のすすめ」と題した講話があり、努力を重ねることの意味について語られました。
夜には大学生の先輩たちとの交流もあり、生徒たちは未来への意識をさらに高めた一日となりました。
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4月
24
地域的学習「やかげ学」で、地元マスコットキャラクター「やかっぴー」の実写LINEスタンプが完成しました！
生徒たちは体験的学習の中で、企画から撮影、編集作業までを担当。やかっぴーの愛らしさを最大限に引き出すため、ポーズや構図にも工夫を凝らしました。撮影後は、学びの一環としてデジタル編集に挑戦し、スタンプとして仕上げました。
完成したスタンプは一般リリースされ、誰でもLINEで利用可能です。
矢掛町への愛着と生徒たちの努力が詰まった「やかっぴー」スタンプ、ぜひダウンロードして、日常のトークに笑顔と地域の温かみをプラスしてみてください！
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4月
24
「やかげ学」「やかげ学実践」の授業に、矢掛町長の山岡敦氏が来校されました。講話では、自身の生い立ちやアメリカ留学、大きな病気を乗り越えた経験を交え、チャレンジ精神の大切さについて熱く語られました。また、町長就任後に取り組んでいる町づくりについても紹介され、人口減少対策、観光振興、若者支援など多岐にわたる施策を説明。特に、モンベルとの包括連携協定による川町作りや、イタリア野菜を活用した地域活性化プロジェクト、小中学校合同部活動の推進など、具体的な取り組みが紹介されました。講話の最後には、町長自ら「人との縁を大切にし、自らの気持ちに素直にチャレンジしてほしい」と生徒たちにエールを送りました。生徒たちは真剣な表情で耳を傾け、町の未来について考える貴重な時間となりました。
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4月
23
各文化部がそれぞれの活動場所で部活動集会を行いました。集会では、部員同士の自己紹介を通じて新たなつながりが生まれ、和やかな雰囲気のなかで新体制のスタートを切りました。
顧問の先生からは、活動に取り組む姿勢や年間の行事予定、作品制作や発表に向けた心構えなどについてお話があり、生徒たちは静かに耳を傾けながら、新年度への気持ちを高めていました。
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4月
22
1年生の「ESD基礎」の時間に、高校コーディネーターによる矢掛町の地域紹介の授業が行われました。これは、5月上旬に実施予定の“矢掛町の魅力を伝える動画制作”に向けた事前学習です。
授業では、矢掛町を構成する7つの地域それぞれの特色について紹介があり、歴史や産業、自然、地域活動など、地域ごとの魅力や個性を学びました。
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4月
21
各運動部が部活動集会を行いました。集会ではまず、部員同士の自己紹介を通して新体制の確認がなされ、気持ちを新たにスタートを切りました。続いて、顧問の先生からは練習への取り組み方やチームワークの大切さ、大会に向けた目標などについてのお話があり、生徒たちは真剣な表情で耳を傾けていました。
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4月
21
旧校門のそばで、薄紅色のハナミズキが静かに咲いています。朝の光に透けるその花は、ふんわりと香りながら、新しい季節の訪れを感じさせてくれます。
花びらのように見える部分は、実は「苞（ほう）」という葉の一部。生物の授業で見た図と目の前の花が自然につながっていきます。
校舎の近くでは、藤の花が枝を垂らし、風にそよいでいます。『万葉集』に詠まれた「藤波の花は盛りに」の一節を思わせるような、美しい風景です。
ふと立ち止まったその場所にも、学びのきっかけがある。教室の中だけでなく、日々の景色のなかにも、矢掛高校らしい学びの姿が見えてきます。
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4月
18
1年生の「言語文化」の授業で、図書室の利用に関するオリエンテーションが行われました。司書の方から、利用方法やマナー、本の探し方や貸し出し方法について丁寧な説明があり、生徒たちは真剣に耳を傾けていました。説明のあとは、興味のある本を手に取り、それぞれ貸し出し手続きを体験。中には思わず熱心にページをめくる姿も見られました。また、図書室には高校としては珍しい「電動移動書架」も設置されており、司書の方がその仕組みについても説明してくれました。本との出会いを通して、これからの学びが一層広がっていくことが期待されます。
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4月
17
2年生の総合コースと地域ビジネス科を対象に、「やかげ学」「やかげ学実践」の座学の一環として、防災に関する出前講座を矢掛町総務防災課の方に実施していただきました。
講座では、災害対策基本法に基づく市町村や住民の責務、「自助・共助・公助」の考え方について、スライドを使いながらわかりやすく解説していただきました。特に、災害直後は「公助」に限界があることから、「自助」と「共助」の重要性が強調され、生徒たちは真剣な表情で聞き入っていました。
後半では防災クイズに挑戦し、避難時の判断や必要な備えについて確認。講座の締めくくりには、「家族と避難所を確認する」「ハザードマップを見る」など、“今から自分にできること”を一人ひとりが考える時間となりました。
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4月
16
新入生対象の部活動体験が行われています。女子バレー部やジャズバンド部、書道部、メディア・アート部、軟式野球部、バドミントン部など、さまざまな活動に触れながら、それぞれの部の雰囲気を知る機会となっています。体験期間は来週の部集会まで続きます。先輩と話をしながら練習に取り組む姿も見られ、新たな環境に一歩踏み出す様子が印象的でした。
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4月
14
1年生にiPadを配布しました。パスコードの設定やGoogleアカウントの登録に戸惑う場面もありましたが、教員のサポートを受けながら一つずつ設定を進めました。操作に苦戦する姿もありましたが、設定を終えて嬉しそうに端末を持ち帰る生徒たちの様子が印象的でした。自分専用の端末を手にしたことで、これからの学びに対する期待も高まっていることでしょう。今後は授業や課題提出、情報収集など、さまざまな場面でiPadを活用していく予定です。矢掛高校では、生徒たちのデジタルスキルを育み、ICT教育を積極的に推進してまいります。
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4月
11
新入生オリエンテーションの一環として「まちあるき」を実施しました。生徒たちは、道の駅 山陽道やかげ宿、旧矢掛本陣石井家住宅、矢掛ビジターセンター問屋、やかげ郷土美術館、商店街などを巡り、まちの風景や文化、人とのふれあいを通じて矢掛の魅力を体感しました。
昼食は商店街でとり、実際に地域のお店を利用することで自然と交流も生まれました。活動後に提出されたワークシートには、「昔の建物がそのまま使われていてすごいと思った」「まちの人がやさしく話しかけてくれた」「道がきれいで落ち着いた」などの感想が記されていました。
この体験を通じて、生徒たちは“まちは、もうひとつの教室”であることを実感できたようです。普段の授業とは異なるかたちで、自分たちがこれから過ごす地域の空気にふれ、まちへの関心を高める貴重な時間となりました。
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4月
11
新学期のスタートに合わせて、1年生を対象にESD講話を実施しました。はじめにESD課から、ユネスコスクールとしての取り組みやボランティア、探究活動についての説明がありました。続いて、今年度着任された地域おこし協力隊の方が自己紹介を行い、高校コーディネーターからは自己紹介と、午後に実施される「まちあるき」についての説明がありました。最後に、やかげDMOの方から、矢掛町の観光の魅力や地域づくりについてお話をいただきました。
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4月
10
今年度の学校設定教科「やかげ学II」の体験的学習が始まりました。
普通科総合コースの3年生は、2年生の9月から継続して地域と関わる学習に取り組んでおり、今年度も引き続き活動を行っています。
今年度１学期からは、普通科探究コース（文系）の3年生も加わり、新たなメンバーとともに学びの場が広がりました。初めての現場に緊張する様子も見られましたが、総合コースの生徒たちと声をかけ合いながら取り組む様子が印象的でした。施設の方々へのあいさつも行い、生徒たちは新たな気持ちで地域での学びに向き合い始めています。
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4月
10
学校設定科目である地域探究学習「やかげ学I」「やかげ学実践」の第1回目の座学が行われました。年度初めに実施される座学には、2年生の総合コースと地域ビジネス科の生徒が参加。今年度も地域とつながる学びが本格的にスタートしました。
授業の前半では、生徒同士が自己紹介を交えたチームビルディングワークを行い、コースの枠を越えて交流を深めました。後半では、「社会人とはどんな人か？」をテーマに、自分なりのイメージを言葉にし、「理想の社会人」と「今の自分」のギャップをFuture Mappingというワークシートを使いながら、自分の“なりたい姿”と“今の自分”を見つめ直し、これからの学びの方向性を整理しました。
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