会場では、生徒が自由に立ち寄り、進路や勉強、将来のこと、最近気になっていることなどを気軽に話せる場となりました。今回は岡山県立大学の学生スタッフも参加し、生徒たちは大学生活や進路選択について話を聞いたり、交流したりしながら思い思いの時間を過ごしていました。
一人で来る生徒や友人と一緒に参加する生徒など、それぞれのスタイルで利用し、会場にはリラックスした雰囲気が広がっていました。
さまざまな人との対話が、自分の将来やこれからの選択を考えるきっかけにつながる時間となりました。

6月
11
会場では、生徒が自由に立ち寄り、進路や勉強、将来のこと、最近気になっていることなどを気軽に話せる場となりました。今回は岡山県立大学の学生スタッフも参加し、生徒たちは大学生活や進路選択について話を聞いたり、交流したりしながら思い思いの時間を過ごしていました。
一人で来る生徒や友人と一緒に参加する生徒など、それぞれのスタイルで利用し、会場にはリラックスした雰囲気が広がっていました。
さまざまな人との対話が、自分の将来やこれからの選択を考えるきっかけにつながる時間となりました。

Permanent link to this article: https://www.yakage.okayama-c.ed.jp/wordpress/?p=49750
6月
11
教育実習生による研究授業が行われました。今回は日本史の授業で、「大化改新と律令国家への道のり」をテーマに学習しました。教材やワークシートを活用しながら、生徒たちは資料を読み取り、当時の政治や社会の変化について考えました。
授業では、大化改新の内容や改革の目的について整理し、律令国家の成立につながる流れを学びました。教育実習生はこれまで準備してきた授業を実践し、生徒たちは資料や教科書をもとに学習を進めていました。
教育実習生にとって、学びの集大成となる貴重な時間となりました。




Permanent link to this article: https://www.yakage.okayama-c.ed.jp/wordpress/?p=49748