Monthly Archive: 6月 2026

6月
16

修学旅行4「学科コース別研修〜普通科総合コース」

普通科総合コースはSmall worldsを訪れました。

アジア最大級という肩書に相応しい、壮大なミニチュアの世界に引き込まれました。「宇宙センター」や「関西国際空港」、「世界の街」など、エリアごとに全く違う景色が広がっていました。

時間がたつと昼から夜へと時間が変化したり、飛行機が本当に離着陸したり、街の人々のミニチュア一人一人にストーリーがあったりと、いつまで見ていても飽きないほどのこだわりが詰まっていました。

また、今回の研修ではただ見学するだけでなく、ミニチュアの仕組みやSmall Worldsについてのクイズプログラムに参加しました。ここではユニバーサルデザインの工夫がされた館内の取り組みや、ミニチュアに用いられている生物の仕組みを応用した技術について学ぶことができました。

この研修では、精巧なミニチュアの世界を楽しむだけでなく、「モノづくりの工夫」や「私が暮らす社会のデザイン」について深く考えるきっかけになりました。1/80のミニチュアの世界で見つけたこれらの気づきをきっかけに、「自ら答えを探しに行く」姿勢を忘れず、これからの学校生活や、やかげ学実習に活かしていきます!

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6月
16

修学旅行3「学科コース別研修〜普通科探究コース」

普通科探究コースは、国会議事堂の参議院見学と、アストロスケールでの人工衛星開発や宇宙ゴミ(スペースデブリ)についての研修を行いました。

まず訪れた国会議事堂では、参議院の施設を見学しました。普段ニュースなどで見る場所を実際に訪れることで、日本の政治が行われている現場を身近に感じることができました。建物の造りや歴史にも触れ、貴重な学びの時間になりました。

その後、アストロスケールでは、人工衛星の開発について学びました。宇宙で活躍する衛星の役割や、宇宙空間に増え続ける宇宙ゴミの問題について研修を受けました。宇宙開発が進む一方で、地球の周りの環境を守る取り組みも重要だと知ることができました。

1日目から、政治や科学について深く学ぶことができ、とても充実したスタートになりました。

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6月
16

修学旅行2「東京到着!」

無事に東京駅に到着しました。全員元気です。

今から学科コース別にバスに乗り込んで、それぞれの研修へ向かいます。

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6月
16

修学旅行1「東京へ出発!」

2年生は今日から修学旅行です。

先程、東京へ向けて皆元気に出発しました。

ワクワクした表情の生徒達。4日間の旅が始まりました。

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6月
15

修学旅行0 修学旅行に向けて最終確認を行いました

2年生は修学旅行を目前に控え、LL教室で結団式を行いました。

当日は、朝に大型荷物をトラックへ積み込み、その後は通常通り授業を受けました。5限には修学旅行中の日程や集合時間、持ち物、行動上の注意事項などについて最終確認を行いました。修学旅行のしおりを見ながら説明を受け、生徒たちは必要な事項を確認していました。

結団式終了後、2年生は下校し、翌日から始まる修学旅行に向けて準備を進めました。

仲間とともに学び、思い出に残る4日間になることを願っています。

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6月
14

音楽でつながるDream Concert

やかげ文化センターで、矢掛高校ジャズバンド部による「Dream Concert」が開催されました。今回は矢掛中学校吹奏楽部とやかげHONJINバンドも参加し、合同で演奏を行いました。

第1部では矢掛高校ジャズバンド部が演奏を披露し、第2部では矢掛中学校吹奏楽部がステージに立ちました。第3部では合同バンドによる演奏が行われ、会場には多くの来場者が集まりました。

また、3年生の引退セレモニーも行われ、これまで部活動を支えてきた3年生へ感謝の気持ちが贈られました。最後にはアンコール演奏もあり、会場は温かな拍手に包まれました。

音楽を通して世代や学校の枠を越えてつながる時間となりました。

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6月
14

神楽鑑賞と防災学習を行いました

矢掛日本語教室が開催され、生徒もボランティアとして参加しました。

参加者はまず日本語の学習に取り組み、その後、神楽鑑賞と防災学習を行いました。神楽の上演では、参加者が舞や演奏を熱心に見つめる姿が見られ、日本の伝統文化に触れる時間となりました。

防災学習では、ハザードマップを見ながら避難場所の確認を行いました。地図を確認しながら、自分が暮らす地域で災害が起きた際にどこへ避難するのかを考え、防災への理解を深めました。

日本語を学ぶだけでなく、日本の文化や地域での暮らしに関わる知識についても学ぶ機会となりました。

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6月
14

県総体で平泳ぎ2冠達成 1年生が中国大会へ

県総体水泳競技が児島マリンプールで行われ、本校1年生の生徒が100メートル平泳ぎと200メートル平泳ぎの両種目で優勝しました。

100メートル平泳ぎでは1分3秒61、200メートル平泳ぎでは2分15秒54を記録し、県大会の頂点に立ちました。さらに200メートル平泳ぎでも優勝を果たし、見事2冠を達成しました。

日頃の練習で積み重ねてきた努力が実を結び、1年生ながら大きな結果を残す大会となりました。

この結果により、7月17日から19日に開催される中国大会への出場が決定しています。

県大会を制した挑戦は、次の舞台へと続きます。中国大会でのさらなる活躍を期待しています。

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6月
12

同窓会総会開催のお知らせ

卒業生の皆さまに向けて、矢掛高等学校・旧矢中・旧矢女の同窓会総会を開催します。

当日は総会に加え、懇親会も予定されており、卒業生同士の交流や親睦を深める機会となります。久しぶりに再会する同級生や恩師との交流を通して、思い出を振り返りながら近況を語り合うひとときをお過ごしください。

卒業生の皆さまのご参加をお待ちしております。

【日時】
11月3日(火・祝)
11:00~ 総会
12:00~ 懇親会

【会場】
矢掛農村環境改善センター(多目的ホール)

【お問い合わせ】
同窓会事務局
TEL:0866-82-0045

※会費や参加申込方法などの詳細は、決まり次第お知らせします。

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6月
11

放課後に気軽に立ち寄れる「キャリラボカフェ」を開催しました

会場では、生徒が自由に立ち寄り、進路や勉強、将来のこと、最近気になっていることなどを気軽に話せる場となりました。今回は岡山県立大学の学生スタッフも参加し、生徒たちは大学生活や進路選択について話を聞いたり、交流したりしながら思い思いの時間を過ごしていました。

一人で来る生徒や友人と一緒に参加する生徒など、それぞれのスタイルで利用し、会場にはリラックスした雰囲気が広がっていました。

さまざまな人との対話が、自分の将来やこれからの選択を考えるきっかけにつながる時間となりました。

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6月
11

【やかげ学】自分たちで考え、自ら動く

やかげ学では、地域のさまざまな現場で体験的な学習を行っています。

矢掛本陣では、イベントポスターに使用するキャッチコピーを一人10案ほど考え、地域の方からアドバイスを受けながら内容を磨き上げました。また、観光客向けにQRコードを活用した案内方法についても検討しました。

町家交流館では花火イベントや矢掛小唄おどりのポスター制作に取り組み、レイアウトや色使いを工夫しながら「参加したくなるデザイン」を考えました。矢掛町役場ではAIを活用したイラスト生成にも挑戦し、広報チラシの制作を進めました。

矢掛町立図書館では、本の配架やブックカバーかけに加え、自分たちで館内マップを作成しながら作業場所を覚える工夫を行いました。

三谷小学校では授業補助やタブレット学習のサポート、矢掛認定こども園や三谷保育園では読み聞かせやおやつ補助、環境整備などに取り組みました。

たかつま荘や老人福祉センターでは、清掃活動やレクリエーションの補助を行いました。利用者の方が過ごしやすいよう、お茶を置く位置やゲームのサポート方法を考えながら活動しました。

水の里フルーツトピアでは、一人100〜150枚を目標に梨の袋掛け作業に取り組みました。作業を終えた生徒が仲間の作業を手伝うなど、協力しながら活動を進める様子も見られました。

また、防災チームはAEDを用いた救命訓練や真備町での現地調査、防災靴の改良試作に取り組みました。国際チームでは、留学生に矢掛の歴史や文化を伝えるため、難しい表現を分かりやすい言葉に置き換えながら案内原稿を作成しました。

それぞれの現場で考え、工夫しながら活動する姿が見られた一日となりました。

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6月
11

歴史の授業づくりに挑戦

教育実習生による研究授業が行われました。今回は日本史の授業で、「大化改新と律令国家への道のり」をテーマに学習しました。教材やワークシートを活用しながら、生徒たちは資料を読み取り、当時の政治や社会の変化について考えました。

授業では、大化改新の内容や改革の目的について整理し、律令国家の成立につながる流れを学びました。教育実習生はこれまで準備してきた授業を実践し、生徒たちは資料や教科書をもとに学習を進めていました。

教育実習生にとって、学びの集大成となる貴重な時間となりました。

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6月
09

自分の価値観と向き合う時間

1年B組・C組のESD基礎で、「価値観を探る -ENGAGEMENT CARD-」を活用した自己探究ワークショップを行いました。生徒たちはさまざまな価値観が書かれたカードの中から、自分にとって大切だと思う言葉を選び、さらに絞り込みながら自分自身の価値観を見つめました。

活動では、「自由」「家族」「個性」「挑戦心」「友情」など、それぞれ異なる言葉が選ばれました。また、友人との対話を通して、「人によって価値観が違うことに気づいた」「自分が大切にしていることを改めて知ることができた」といった振り返りも見られました。

自分の考えを言葉にすることの難しさに向き合いながらも、自分自身と他者を理解する時間となりました。

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6月
08

学校運営協議会を開催しました

学校運営協議会を開催し、地域や保護者、関係機関の皆様にご参加いただきました。

会議では、学校の教育活動や今年度の取組について説明を行い、委員の皆様からご意見やご助言をいただきました。

協議では、地域との連携や生徒の学びの充実に向けた取組などについて意見交換が行われました。

今後も地域の皆様と連携しながら、よりよい学校づくりを進めてまいります。

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6月
08

軟式野球部 2大会連続7回目の県総体優勝

第65回岡山県高校総体軟式野球競技で、本校軟式野球部が優勝を果たしました。

準決勝では岡山学芸館・瀬戸南高校に4対0で勝利し、決勝では倉敷工業高校を3対0で下しました。

この結果、軟式野球部は2大会連続7回目の県総体優勝となりました。

日頃の練習の成果を発揮し、チーム一丸となってつかんだ優勝です。

積み重ねてきた努力が、大きな成果につながりました。

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6月
05

感謝を込めて

書道の教員を目指している教育実習生の実習最終日でした。

放課後、書道部から実習生へ感謝の言葉と共に色紙が渡されました。実習生からは、力強い言葉が部員へ送られました。

先生2週間ありがとうございました。書道部はこれからも一生懸命作品制作に取り組んで参ります。

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6月
05

音が響き、筆が走る

放課後に、ジャズバンド部による中庭コンサートと、矢掛中学校・矢掛高校合同の書道パフォーマンスが行われました。

ジャズバンド部の演奏では、中庭に心地よい音楽が響き、生徒や教職員が足を止めて演奏を楽しんでいました。普段とは少し違う放課後の雰囲気の中で、会場は温かな空気に包まれました。

演奏終了後には、矢掛中学校と矢掛高校による合同書道パフォーマンスが行われました。音楽の余韻が残る中、大きな紙に力強く筆を走らせる姿に、多くの人が見入っていました。また、教育実習生として来校している卒業生も参加し、会場を盛り上げました。

音楽と書、それぞれの表現を通して人が集い、文化活動の魅力を感じる時間となりました。

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6月
04

それぞれの現場で得た気づき

やかげ学では、それぞれの活動先でさまざまな学びが生まれています。

たかつま荘では、利用者の方との交流やレクリエーション活動に取り組みました。活動中には利用者の様子の変化に気づき、職員へ報告する場面もあり、周囲を見ながら行動することの大切さを学びました。

老人福祉センターでは、お面作りや作業補助を行いました。相手に分かりやすく伝えることの難しさや大切さを実感する機会となりました。

水車の里フルーツトピアでは梨の袋掛け作業に取り組みました。プロの技術の高さを実感しながら、より良い作業方法について考える姿が見られました。

また、町内の小学校や三谷保育園では、園児や児童との関わりを通して、相手に伝わる説明の仕方や声かけについて学びました。矢掛町役場ではフォーム作成やチラシ制作に取り組み、役割分担の重要性を実感しました。

活動場所は異なりますが、それぞれの現場で得た気づきや経験が、生徒たちの成長につながっています。

地域の方々との関わりの中で、生徒たちは自立する力・探究する力・協働する力を育んでいます。

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6月
04

歴史を通して東アジアと日本のつながりを学ぶ

教育実習中の学生による日本史の授業が行われました。

授業の目標は「東アジアの変化と日本のつながり、ヤマト政権の発展について理解を深めよう」。教育実習生が授業を担当し、生徒たちは説明や資料をもとに、古代の日本と東アジアとの関わりについて学習しました。

授業では、東アジアの変化が日本に与えた影響や、ヤマト政権の発展について歴史の流れに沿って学習が進められました。実際に授業を行う経験を通して、教育実習生にとっても学びの多い時間となったようです。

教員を目指す一歩として、貴重な経験を積む機会となりました。

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6月
03

古典から学び、自分の表現を見つめ直す

教育実習期間の締めくくりとなる研究授業が行われました。

今回の書道の授業では、古典作品と自分たちの作品を比較しながら、表現の特徴や良さについて考えました。生徒たちは作品を見比べて気付いたことをワークシートにまとめたり、意見を共有したりしながら理解を深めていました。

また、古典作品から得た学びをもとに、自分の作品を見直し、再制作にも取り組みました。作品を鑑賞するだけでなく、気付きを次の表現につなげる姿が見られました。

実習生にとっては教育実習の締めくくりとなる授業となり、これまでの学びを生かしながら授業を進めていました。

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