Monthly Archive: 6月 2026
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無事に東京駅に到着しました。全員元気です。
今から学科コース別にバスに乗り込んで、それぞれの研修へ向かいます。
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2年生は修学旅行を目前に控え、LL教室で結団式を行いました。
当日は、朝に大型荷物をトラックへ積み込み、その後は通常通り授業を受けました。5限には修学旅行中の日程や集合時間、持ち物、行動上の注意事項などについて最終確認を行いました。修学旅行のしおりを見ながら説明を受け、生徒たちは必要な事項を確認していました。
結団式終了後、2年生は下校し、翌日から始まる修学旅行に向けて準備を進めました。
仲間とともに学び、思い出に残る4日間になることを願っています。
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やかげ文化センターで、矢掛高校ジャズバンド部による「Dream Concert」が開催されました。今回は矢掛中学校吹奏楽部とやかげHONJINバンドも参加し、合同で演奏を行いました。
第1部では矢掛高校ジャズバンド部が演奏を披露し、第2部では矢掛中学校吹奏楽部がステージに立ちました。第3部では合同バンドによる演奏が行われ、会場には多くの来場者が集まりました。
また、3年生の引退セレモニーも行われ、これまで部活動を支えてきた3年生へ感謝の気持ちが贈られました。最後にはアンコール演奏もあり、会場は温かな拍手に包まれました。
音楽を通して世代や学校の枠を越えてつながる時間となりました。
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矢掛日本語教室が開催され、生徒もボランティアとして参加しました。
参加者はまず日本語の学習に取り組み、その後、神楽鑑賞と防災学習を行いました。神楽の上演では、参加者が舞や演奏を熱心に見つめる姿が見られ、日本の伝統文化に触れる時間となりました。
防災学習では、ハザードマップを見ながら避難場所の確認を行いました。地図を確認しながら、自分が暮らす地域で災害が起きた際にどこへ避難するのかを考え、防災への理解を深めました。
日本語を学ぶだけでなく、日本の文化や地域での暮らしに関わる知識についても学ぶ機会となりました。
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県総体水泳競技が児島マリンプールで行われ、本校1年生の生徒が100メートル平泳ぎと200メートル平泳ぎの両種目で優勝しました。
100メートル平泳ぎでは1分3秒61、200メートル平泳ぎでは2分15秒54を記録し、県大会の頂点に立ちました。さらに200メートル平泳ぎでも優勝を果たし、見事2冠を達成しました。
日頃の練習で積み重ねてきた努力が実を結び、1年生ながら大きな結果を残す大会となりました。
この結果により、7月17日から19日に開催される中国大会への出場が決定しています。
県大会を制した挑戦は、次の舞台へと続きます。中国大会でのさらなる活躍を期待しています。
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卒業生の皆さまに向けて、矢掛高等学校・旧矢中・旧矢女の同窓会総会を開催します。
当日は総会に加え、懇親会も予定されており、卒業生同士の交流や親睦を深める機会となります。久しぶりに再会する同級生や恩師との交流を通して、思い出を振り返りながら近況を語り合うひとときをお過ごしください。
卒業生の皆さまのご参加をお待ちしております。
【日時】
11月3日(火・祝)
11:00~ 総会
12:00~ 懇親会
【会場】
矢掛農村環境改善センター(多目的ホール)
【お問い合わせ】
同窓会事務局
TEL:0866-82-0045
※会費や参加申込方法などの詳細は、決まり次第お知らせします。
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会場では、生徒が自由に立ち寄り、進路や勉強、将来のこと、最近気になっていることなどを気軽に話せる場となりました。今回は岡山県立大学の学生スタッフも参加し、生徒たちは大学生活や進路選択について話を聞いたり、交流したりしながら思い思いの時間を過ごしていました。
一人で来る生徒や友人と一緒に参加する生徒など、それぞれのスタイルで利用し、会場にはリラックスした雰囲気が広がっていました。
さまざまな人との対話が、自分の将来やこれからの選択を考えるきっかけにつながる時間となりました。
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教育実習生による研究授業が行われました。今回は日本史の授業で、「大化改新と律令国家への道のり」をテーマに学習しました。教材やワークシートを活用しながら、生徒たちは資料を読み取り、当時の政治や社会の変化について考えました。
授業では、大化改新の内容や改革の目的について整理し、律令国家の成立につながる流れを学びました。教育実習生はこれまで準備してきた授業を実践し、生徒たちは資料や教科書をもとに学習を進めていました。
教育実習生にとって、学びの集大成となる貴重な時間となりました。
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1年B組・C組のESD基礎で、「価値観を探る -ENGAGEMENT CARD-」を活用した自己探究ワークショップを行いました。生徒たちはさまざまな価値観が書かれたカードの中から、自分にとって大切だと思う言葉を選び、さらに絞り込みながら自分自身の価値観を見つめました。
活動では、「自由」「家族」「個性」「挑戦心」「友情」など、それぞれ異なる言葉が選ばれました。また、友人との対話を通して、「人によって価値観が違うことに気づいた」「自分が大切にしていることを改めて知ることができた」といった振り返りも見られました。
自分の考えを言葉にすることの難しさに向き合いながらも、自分自身と他者を理解する時間となりました。
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学校運営協議会を開催し、地域や保護者、関係機関の皆様にご参加いただきました。
会議では、学校の教育活動や今年度の取組について説明を行い、委員の皆様からご意見やご助言をいただきました。
協議では、地域との連携や生徒の学びの充実に向けた取組などについて意見交換が行われました。
今後も地域の皆様と連携しながら、よりよい学校づくりを進めてまいります。
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書道の教員を目指している教育実習生の実習最終日でした。
放課後、書道部から実習生へ感謝の言葉と共に色紙が渡されました。実習生からは、力強い言葉が部員へ送られました。
先生2週間ありがとうございました。書道部はこれからも一生懸命作品制作に取り組んで参ります。
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教育実習中の学生による日本史の授業が行われました。
授業の目標は「東アジアの変化と日本のつながり、ヤマト政権の発展について理解を深めよう」。教育実習生が授業を担当し、生徒たちは説明や資料をもとに、古代の日本と東アジアとの関わりについて学習しました。
授業では、東アジアの変化が日本に与えた影響や、ヤマト政権の発展について歴史の流れに沿って学習が進められました。実際に授業を行う経験を通して、教育実習生にとっても学びの多い時間となったようです。
教員を目指す一歩として、貴重な経験を積む機会となりました。
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教育実習期間の締めくくりとなる研究授業が行われました。
今回の書道の授業では、古典作品と自分たちの作品を比較しながら、表現の特徴や良さについて考えました。生徒たちは作品を見比べて気付いたことをワークシートにまとめたり、意見を共有したりしながら理解を深めていました。
また、古典作品から得た学びをもとに、自分の作品を見直し、再制作にも取り組みました。作品を鑑賞するだけでなく、気付きを次の表現につなげる姿が見られました。
実習生にとっては教育実習の締めくくりとなる授業となり、これまでの学びを生かしながら授業を進めていました。
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